(清华大学副校长 彭刚)来源:教育部教育是国之大计、党之大计。一所大学的办学水平和人才培养的质量究竟如何?是否达到了自身设定的目标和国家、社会的期盼?这是所有高校都理应回答的问题,是不可回避的义务。定期在内部评估的基础上接受外部评估,一方...[详细]
(教育部高等教育教学评估中心主任 范唯)来源:《光明日报》教育部发布的《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021—2025 年)》,聚焦评估重点难点改革创新,加快建设中国特色高等教育评估制度体系,保障“十四五”时期教育高质量发展,切实解...[详细]
来源:麦可思研究导语各大高校正在如火如荼备战新一轮审核评估。学校自评环节是本轮审核评估的重头戏。自评工作该如何做好?自评报告有哪些点不容错过?自评报告≠工作汇总新一轮审核评估对自评环节提出了较高要求:在自评过程中,学校需要反思自身的办学...[详细]
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一、审核评估的理念是什么? 答:审核评估强调“对国家负责,为学校服务”的理念。之所以强调“对国家负责”,是因为高等学校肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任,教育质量直接关系到国家未来,因此通过审核评估,促进高等学校不断提高人才培养质量是...[详细]
一、我国开展高等教育评估的法律依据是什么?答:在《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国民办教育促进法》等教育法律中,对开展高等学校办学水平和教育质量的评估有着明确的规定。《中华人民共和国教育法》第二十四条...[详细]
一、如何评判学校人才培养目标的达成度?答:人才培养目标是学校一系列教育教学活动的出发点。缺乏培养目标或培养目标不明确,教育教学活动便缺少针对性,无的放矢,难以取得成效。从培养目标出发,经过若干教育教学活动,达到预期的人才培养目标,完成了...[详细]